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迟(chí )梳很严肃(sù )，按住孟(mèng )行悠的肩(jiān )膀，与她(tā )平视：不(bú )，宝贝儿(ér )，你可以(yǐ )是。

不(bú )知(zhī )道，可(kě )能(néng )下意识(shí )拿(ná )你当朋(péng )友(yǒu )，说话(huà )没(méi )顾忌，再(zài )说昨天(tiān )那(nà )情书也不是你写的。

迟砚笑了笑，没勉强他，把他放回座位上，让他自己下车。

孟行悠被他的反应逗乐，在旁边搭腔：谢谢阿(ā )姨，我也(yě )多来点。

宿舍里乱(luàn )七八糟，遍地都是(shì )打包的东(dōng )西，没地(dì )方下脚，孟行悠索(suǒ )性就站在(zài )门口，不(bú )咸不淡(dàn )地(dì )提醒一(yī )句(jù )：那你(nǐ )抓(zhuā )紧收拾(shí )，别影响(xiǎng )我(wǒ )们休息(xī )。

主任毫不讲理：怎么别的同学就没有天天在一起？

几秒的死寂之后，孟行悠到底是忍不住，拿着菜单笑得不行：砚二宝哈哈哈(hā )哈哈哈哈(hā )哈哈，你(nǐ )这名字可(kě )真是太好(hǎo )听了，一(yī )点都不接(jiē )地气！！！

贺勤走(zǒu )到两个学(xué )生面前站(zhàn )着，大(dà )有(yǒu )护犊子(zǐ )的(de )意思, 听(tīng )完(wán )教导主(zhǔ )任(rèn )的话，不(bú )紧不慢(màn )地(dì )说：主(zhǔ )任(rèn )说得很对，但我是他们的班主任，主任说他们早恋，不知道依据是什么？我们做老师的要劝导学生，也得有理有据, 教育是一个过程，不(bú )是一场谁(shuí )输谁赢的(de )比赛。