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没(méi )有想(xiǎng )象中的爆炸(zhà )，仿(fǎng )佛这到闪电链毫(háo )无攻击力一(yī )般。

今天是学校在这(zhè )个世界的第一次(cì )考试，陈天豪带(dài )着陈玲、陈锋两(liǎng )人站在学校门口(kǒu )，在(zài )一旁的还有(yǒu )许多(duō )家长也来送(sòng )小孩(hái )。

陈诚可不(bú )管其(qí )他人是怎么(me )猜测(cè )这些数字的计算(suàn )方式，他在一旁(páng )高声喊道。

这半(bàn )个月以来，人类(lèi )对于一些基础知(zhī )识都(dōu )有了一定的(de )了解(jiě )，按基础学科的(de )知识量来说(shuō )，最(zuì )低的有一年级水(shuǐ )平，最高差不多(duō )达到了高中水平(píng )。

这应该就是之(zhī )前所说过的办理(lǐ )学校(xiào )的那种传承(chéng )方式(shì )吧？先经过普通(tōng )学校的教育(yù )，然(rán )后再去学习(xí )专业(yè )知识。

又用了其(qí )他材料做试验，像石器、铁器之(zhī )类的物体，虽没(méi )有融化，但也很(hěn )好阻(zǔ )止住。

这两(liǎng )种知(zhī )识到了后面(miàn )是形(xíng )成一个相辅(fǔ )相成(chéng )的作用，普通知(zhī )识作为专业知识(shí )的基础，而专业(yè )知识又为普通知(zhī )识加深印象。