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前奏结束，迟砚右手的动作慢下来，音符变得轻轻柔柔，孟行悠听见他开(kāi )始唱。

周日(rì )返(fǎn )校，在路(lù )上(shàng )碰见大堵(dǔ )车(chē )，孟行悠(yōu )迟(chí )到了整整(zhěng )半(bàn )节晚自习(xí )，运气不好(hǎo )，快跑到教(jiāo )学(xué )楼的时候(hòu )还(hái )被教导主(zhǔ )任(rèn )抓个正着(zhe )。

孟行悠瞪了(le )迟砚一眼，懊恼道：迟砚你现在都学会套路我了，你不能这样。

学校好多女生都说你高冷，不好相处。孟行悠低头看着迟砚，上前(qián )主动抱住他(tā )，笑着说，只(zhī )有我知道(dào )。

我跟你讲(jiǎng )更(gèng )简便的算(suàn )法(fǎ )吧，这种(zhǒng )题(tí )型都可以(yǐ )用(yòng )这个解法(fǎ )来(lái )套。孟行(háng )悠(yōu )抽过一张(zhāng )草(cǎo )稿纸，从(cóng )第(dì )一步开始演(yǎn )算：你看题(tí )目已知原子质量是

心里装着跟学习无关的事情，孟行悠感觉这是她读书以来上过最难熬的一个晚自习，以至于下课铃声响起来的时(shí )候，她竟觉(jiào )得这是天籁(lài )之(zhī )音。

好好(hǎo )好(hǎo )，主任，我(wǒ )这就回教(jiāo )室(shì )谦虚学习(xí )去(qù )。孟行悠(yōu )赔(péi )着笑，正(zhèng )要(yào )走，又被(bèi )叫(jiào )教导主任(rèn )吼(hǒu )了一声，迟(chí )到了还用走(zǒu )的，给我跑(pǎo )上去！时间不等人，学习要争分夺秒，高考近在眼前了！