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迟砚的声音似乎自(zì )带(dài )催(cuī )眠效果，孟行悠(yōu )听了一小段，换(huàn )了(le )一个更舒服的姿(zī )势摊着，手指随(suí )着(zhe )歌(gē )声节奏，时不时在扶手上敲两下(xià )，好不惬意。

迟砚(yàn )在学校也差不多(duō )，上午大课间，下午小课间还有晚(wǎn )自(zì )习(xí )第二节课下课，总能想办法变出(chū )点(diǎn )零食来拿给孟行(háng )悠吃。

孟行悠醒(xǐng )来(lái )再无睡意，她掀开被子下床，估(gū )计(jì )没(méi )穿拖鞋光脚往次(cì )卧走。

孟行悠已(yǐ )经(jīng )不是以前那个接(jiē )个吻会把自己憋(biē )死(sǐ )的(de )傻瓜，她想跟迟砚亲近。

孟行悠(yōu )如(rú )梦初醒，拿起吹(chuī )风机站起来，后(hòu )知(zhī )后觉地问：你刚刚说什么？

没等(děng )孟(mèng )行(háng )悠解释什么，迟(chí )砚低头靠近，一(yī )个(gè )吻就落了下去。

上课时间大部分(fèn )都(dōu )留给学生自习，查缺补漏，老师(shī )只(zhī )担(dān )任一个解疑答惑(huò )的角色。

孟行悠(yōu )扯(chě )过被子盖住脸，只留着一双眼睛(jīng )，一(yī )点一点往迟砚那边蹭，每挪一丢(diū )丢(diū )，她都要侧过头(tóu )看看迟砚的反应(yīng )，若是他没醒没察(chá )觉，才敢再挪一(yī )丢(diū )丢(diū )。

孟行悠整个完(wán )全傻掉，以为自(zì )己(jǐ )出现了幻听：你(nǐ )说我考了什么？

每(měi )周小考成绩文科时好时坏，极不(bú )稳(wěn )定(dìng )，她对于三模考(kǎo )660全无底气，很多(duō )次(cì )心态崩溃，晚自(zì )习放学回家偷偷(tōu )躲(duǒ )在(zài )被窝里哭。