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孟行悠瘫在(zài )座位(wèi )上，悠哉地说：好啊(ā )，我什么都想吃，对(duì )了(le )，排骨你多做点(diǎn )儿，我拿去学校给我同学(xué )尝(cháng )尝。

大课间的时(shí )候，孟行悠撑起精神去走(zǒu )廊接水，想着活动(dòng )一下(xià )能醒醒神，结果一站(zhàn )起来腿就发软，不(bú )受控(kòng )往后面倒，又跌(diē )坐回(huí )座位上。

孟母赞成(chéng )点头(tóu )，发动车子开出(chū )去，想起上回的事儿，又问(wèn )：是上次给你送(sòng )书包(bāo )的同学吗？你多谢(xiè )谢(xiè )人(rén )家，我再烤点小(xiǎo )饼干(gàn )，你们小女生喜欢吃(chī )这(zhè )些，你晚上一起(qǐ )给她(tā )，交朋友别失了礼数(shù )。

没想好，走一步(bù )看一(yī )步。孟行悠一点也不(bú )着急，显得游刃有(yǒu )余，等我有把握了，我再(zài )出手一举拿下。

已(yǐ )经过(guò )了放学时间，结(jié )束一(yī )周的生活，班群又(yòu )热闹(nào )起来。

再聊下去(qù )孟行(háng )悠都想说实话了，她松(sōng )开手，开门下楼(lóu )。

——你那作文写的什(shí )么(me )？我看主题是什么(me )挫折(shé )磨难的。

迟砚不紧不(bú )慢地回答：物体加(jiā )速度(dù )的大小跟作用力成正(zhèng )比，跟物体的质量(liàng )成反(fǎn )比，且与物体质量的(de )倒数成正比，加速(sù )度的(de )方向跟作用力的(de )方向(xiàng )相同。

孟行悠摸不(bú )太准(zhǔn )他的心思：啊？还有(yǒu )什么？