陈诚作(zuò )为一个机(jī )器人,身上自带(dài )喇叭功能,声音(yīn )不大,却(què )让周围的考试人(rén )员都能听(tīng )得清清(qīng )楚楚。
陈(chén )天豪不打算让(ràng )大(dà )家放弃汉(hàn )字,汉字作为传(chuán )承已久的文字,自然有其(qí )中的道理,更何(hé )况他自己(jǐ )本就是(shì )一位国人(rén ),让他重新创造(zào )新的文字(zì ),那简直是比杀(shā )了他还难(nán ),他把(bǎ )学习的难(nán )题丢给了他的族(zú )人。
又用(yòng )了其他材料做试(shì )验,像石器、铁(tiě )器之类的(de )物体,虽没有融(róng )化,但也(yě )很好阻(zǔ )止住。
又(yòu )用了其他材料(liào )做(zuò )试验,像(xiàng )石器、铁器之类(lèi )的物体,虽没有(yǒu )融化,但(dàn )也很好阻止住。
石头吸收(shōu )了闪电(diàn )链的能量(liàng )之后,原本半透(tòu )明状态的(de )石头,开始从头(tóu )顶闪过一(yī )道蓝色(sè )光芒,不(bú )断刷新。
陈天豪(háo )暗自想着(zhe ),这种学习方式(shì )不就跟以前的读(dú )书差不多(duō )?虽然前世的教(jiāo )育一直被(bèi )人贬低(dī ),但对于(yú )部落来说,不失(shī )为一种学(xué )习手段。总不能(néng )每一次都是用积(jī )分向系统(tǒng )学习吧。
225、185、125、28595。
任务要(yào )求:建(jiàn )立一座容(róng )纳5000人学习的学校(xiào )。
周围的(de )围观人员都被吓(xià )呆了,没(méi )想到陈(chén )天豪的攻(gōng )击居然如此犀利(lì ),心中对(duì )他的膜拜之心又(yòu )加强了不少。
众(zhòng )人的膜拜(bài )产(chǎn )生的信仰力,第一时间(jiān )被寺庙(miào )中的雕像(xiàng )所吸收。
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