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陈天华此(cǐ )次也跟着陈天豪(háo )一起(qǐ )过来林森部(bù )落，林森部落作(zuò )为新(xīn )的大本营，自然(rán )少不了他的坐镇(zhèn )。

陈文不是对陈(chén )一个人的挑战，而是学术上的挑(tiāo )战。

陈玲一改之(zhī )前死(sǐ )都不想去学(xué )校的(de )态度，变得(dé )迫不(bú )及待的想去学校(xiào )。

如果不是提前(qián )知道对方是机器(qì )人，陈天豪根本(běn )不敢相信眼前这(zhè )些人(rén )居然是机器(qì )人。

看来系统也(yě )解锁(suǒ )了这种模式(shì )，他(tā )早就想拥有(yǒu )其他(tā )技能了，电球攻(gōng )击是他想到的，唯一一个简单的(de )技能，不是他不(bú )想一些华丽的技(jì )能，只是他心有(yǒu )余而(ér )力不足，后(hòu )来又(yòu )一直关注着(zhe )其他(tā )事情。

这也就是(shì )机器人教师的优(yōu )点之一，强大的(de )共享信息能力以(yǐ )及信息处理能力(lì )，普(pǔ )通的教师根(gēn )本没(méi )法比拟。缺(quē )点就(jiù )是教师人数(shù )太少(shǎo )，陈天豪现(xiàn )在恨(hèn )不得自己能够生(shēng )产这样的机器人(rén )教师，这样就能(néng )够让所有族人都(dōu )学上。