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闪电链的速(sù )度(dù )极快，陈天豪还没看见(jiàn )闪(shǎn )电链的模样。

先不管专业(yè )技能方面，他(tā )发(fā )现那些普通技(jì )能的分类，不正是前世他(tā )所学习的那些？

学校里面(miàn )前(qián )面几天的课程(chéng )，主要是收(shōu )集每人对于各(gè )种(zhǒng )基础学科的掌(zhǎng )握能力，陈(chén )天豪共享给机(jī )器人教师的只有基础信息(xī )，而课程的掌握(wò )还是需要收(shōu )集。

陈天豪也(yě )是(shì )瞪大了眼睛看着陈玲，电(diàn )流实验，你这(zhè )跨度也太大(dà )了吧，他都不(bú )知(zhī )道陈玲什么时(shí )候学习了这(zhè )些超前的东西(xī )，都有的，只要去学校那(nà )里(lǐ )，都有你需要(yào )的工具，就(jiù )算没有，爸爸(bà )给(gěi )你造。

既然不(bú )动手不行，那么就打了，正好可以让陈天豪试验一(yī )下(xià )各种魔法技能(néng )的威力。

在(zài )点出技能的瞬(shùn )间(jiān )，陈天豪就掌握了这两(liǎng )种(zhǒng )技能。

这几天(tiān )一直在进行(háng )这些分类，所(suǒ )以(yǐ )陈玲所希望的(de )实验，暂时(shí )无法独自进行(háng )。

如果不是提前知道对方(fāng )是(shì )机器人，陈天(tiān )豪根本不敢(gǎn )相信眼前这些(xiē )人(rén )居然是机器人(rén )。

果然，一(yī )听到有不同的(de )研究，陈玲两眼发光，一(yī )展(zhǎn )愁眉，兴高采(cǎi )烈地说道：爸爸，是真的(de )吗(ma )？我要做各种各样的实(shí )验(yàn )。

能够拥有这(zhè )些基础学科(kē )，对于陈天豪(háo )来(lái )说，那是再好(hǎo )不过的事情(qíng )。