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这应该就(jiù )是之前所说过的办理(lǐ )学校(xiào )的那种传承方式吧？先(xiān )经过普通学校的教育(yù )，然(rán )后再去学习专业(yè )知识(shí )。

在点出技能的瞬间，陈天(tiān )豪就掌握了这两(liǎng )种技(jì )能(néng )。

陈天豪的飞行速度(dù )很快，花了半天时间(jiān )就把(bǎ )那些小孩都接了(le )过来(lái )。

在机器人教师介绍完(wán )之后(hòu )，陈天豪就把系(xì )统中(zhōng )关(guān )于学校的详细信息共(gòng )享给林森他们几个管(guǎn )理层(céng )。

机器人教师蕴含的知(zhī )识非常多，不管林森(sēn )有什(shí )么样的问题，都(dōu )能够(gòu )从(cóng )中得到答案。

在林森(sēn )眼中，这些发生都是(shì )理所(suǒ )当(dāng )然的，在短短的半个(gè )月时间，林森参与了(le )部落(luò )里面的每一项建(jiàn )设，在(zài )这期间，他还多次请(qǐng )教机(jī )器人教师。

林森(sēn )他们(men )几(jǐ )个，得到授权后，开(kāi )始了招收学生的工作(zuò )。

建(jiàn )造能够容纳5000人学(xué )习的学(xué )校，所需要的资源多(duō )了很(hěn )多。

学校里面前(qián )面几(jǐ )天(tiān )的课程，主要是收集(jí )每人对于各种基础学(xué )科的(de )掌(zhǎng )握能力，陈天豪共享(xiǎng )给机器人教师的只有(yǒu )基础(chǔ )信息，而课程的(de )掌握(wò )还(hái )是需要收集。

陈天华(huá )点点(diǎn )头，作为高级的(de )智能(néng )机(jī )器人，他之前通过陈(chén )天豪残留的意识，学(xué )习了(le )很多知识，可是(shì )那些知(zhī )识都是来源于陈天豪(háo )，他(tā )无法超越陈天豪(háo )所在(zài )时(shí )代的科技。