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火(huǒ )盾跟雷(léi )盾差(chà )不多，只是(shì )所使用(yòng )的能量不一(yī )样而已。

在(zài )建立学校之(zhī )后，又出现(xiàn )了一个新的(de )教育任务，学校学生达(dá )到满员状态(tài )，并且学会(huì )一门功课，在测试中有(yǒu )60%的人达到及(jí )格。

果然，一听到有不同的研究，陈玲两眼发光，一展愁眉，兴高采(cǎi )烈地说道：爸爸，是真(zhēn )的吗？我要(yào )做各种(zhǒng )各样(yàng )的实验(yàn )。

不(bú )等他细(xì )想，一旁的(de )测试(shì )人员也(yě )释放出自己(jǐ )手中的魔法(fǎ )技能，砸向(xiàng )了自己眼前(qián )的目标。

陈(chén )天华点点头(tóu )，作为高级(jí )的智能机器(qì )人，他之前(qián )通过陈天豪(háo )残留的意识(shí )，学习了很多知识，可是那些知识都是来源于陈天豪，他无法超越陈(chén )天豪所在时(shí )代的科技。

学校并(bìng )不是(shì )单纯的(de )只有(yǒu )一座建(jiàn )筑物(wù )，而是(shì )由多(duō )个建筑(zhù )物组(zǔ )合而成(chéng )。

陈天豪带(dài )领的扩张小(xiǎo )队，把周围(wéi )的部落，揍(zòu )得是不知南(nán )北，一个月(yuè )下来，陈天(tiān )豪部落人员(yuán )数量翻了一(yī )倍不止，达(dá )到了七万人(rén )，领地也是达到了100平方公里。

不过，陈天豪敏锐的发现，在那些技能后面，有一(yī )些隐藏的技(jì )能，似(sì )乎需(xū )要什么(me )东西(xī )来解锁(suǒ )。