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孟行悠怀着好(hǎo )奇心(xīn )朝座位走去，打(dǎ )开泡沫箱子的盖子(zǐ )，一股强烈的(de )榴莲(lián )芒果味在鼻尖(jiān )环绕。

一次在教室, 他(tā )误以为她给自(zì )己写(xiě )情书，聊开之(zhī )后她(tā )就表了态：我还(hái )能给你拒绝我(wǒ )两次(cì )的机会？我早(zǎo )就不(bú )喜欢你了。

霍修(xiū )厉对学习不拿(ná )手，在这方面可谓(wèi )是行(háng )家一个，他看迟(chí )砚这幅没把握的样(yàng )子，又给出了(le )一个(gè )招：你要是觉(jiào )得(dé )诚意不够，你就再(zài )送点东西，女(nǚ )孩子(zǐ )喜欢的那种，但也不要太浮夸，毕(bì )竟都是学生。你什(shí )么时候跟她说(shuō )？

泡(pào )沫箱旁边还放着(zhe )两个小纸盒，孟行(háng )悠打开看，是(shì )榴莲(lián )班戟和红丝绒小(xiǎo )蛋糕，都是她(tā )最喜(xǐ )欢吃的。

下节(jiē )课是(shì )地理，孟行悠最(zuì )不敢招惹的就是文(wén )科老师，她看(kàn )了眼(yǎn )时间，这边散(sàn )了(le )之后径直往教室门(mén )口走。

迟砚的(de )表情(qíng )语气都不对劲(jìn ), 孟行悠说不上哪不对(duì ), 脑子乱糟糟的(de )一团(tuán )，话到嘴边说(shuō )出来(lái )也是前言不搭后(hòu )语：什么幸好(hǎo ), 我不(bú )是故意忘记的(de )，那(nà )个赵老师让我对(duì )对对, 赵老师，就是(shì )赵老师。说着(zhe )，孟(mèng )行悠看向身边季(jì )朝泽，给迟砚介绍(shào ), 语速飞快，这(zhè )是赵(zhào )老师以前带过(guò )的(de )学生, 季朝泽学长，中午他请我们(men )参加(jiā )竞赛的人吃饭(fàn ), 吃完有点晚了我就去(qù )图书馆了。

迟(chí )砚皮(pí )笑肉不笑，满(mǎn )脸抵(dǐ )触：我不想认识(shí )。

迟砚给孟行(háng )悠发(fā )微信没人回，打了(le )好几通电话，都(dōu )是一个提示音(yīn )，对(duì )不起，您拨打(dǎ )的用(yòng )户已关机。

孟行(háng )悠把手机放在课桌(zhuō )上瞧，从头到(dào )尾看(kàn )下来全部是来(lái )自迟砚，有零星的垃(lā )圾短信或者其(qí )他朋(péng )友发过来的消(xiāo )息，也很快被迟砚铺(pù )天盖地的信息(xī )给刷(shuā )了下去。

迟砚(yàn )把手(shǒu )上的易拉罐扔到(dào )霍修厉怀里，顿了(le )顿，突然开口(kǒu )，问(wèn )道：你平时怎么(me )跟小姑娘摊牌的？