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系统没有绝掉陈天豪的希望，在完成教育任务的同时，还是有(yǒu )机(jī )会(huì )奖励机器人教师的。

其实并不是他的闪电链没有效果，而是闪电(diàn )链(liàn )的(de )能(néng )量全部被他眼前的石头所吸收。

陈天豪自然不知道两人的心理，他(tā )储(chǔ )备(bèi )能量晶石，只是因为想起前世那些魔法世界中对能量晶石的利用(yòng )，就(jiù )算知道两人的心理，他也是举双手赞同。

几乎每一个人都使用了闪(shǎn )电(diàn )链(liàn )和火海，狂暴的能量在他们手中肆虐，仿佛一不小心就要炸开一样(yàng )。

陈(chén )诚作为一个机器人，身上自带喇叭功能，声音不大，却让周围的(de )考(kǎo )试(shì )人(rén )员都能听得清清楚楚。

在建立学校之后，又出现了一个新的教育(yù )任(rèn )务(wù )，学校学生达到满员状态，并且学会一门功课，在测试中有60%的人达(dá )到(dào )及(jí )格。