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陈(chén )玲年级毕竟还小，虽(suī )然很喜欢做实验，但(dàn )在好吃(chī )的东西下，很(hěn )快转移(yí )了注意力。

这(zhè )也就是(shì )机器人教师的(de )优点之(zhī )一，强大的共(gòng )享信息(xī )能力以及信息处理能(néng )力，普通的教师根(gēn )本(běn )没法比拟。缺点就(jiù )是(shì )教师人(rén )数太少，陈天(tiān )豪现在(zài )恨不得自己能(néng )够生产(chǎn )这样的机器人(rén )教师，这样就能够让所有族(zú )人都学上。

在陈天豪(háo )的说话间，第一批(pī )魔(mó )法测试(shì )人员已经开始(shǐ )上场，有人类、有翼(yì )人。

没(méi )有了研究任务(wù )，陈一(yī )、陈文他们几(jǐ )个也跟(gēn )着去学校里面学习新(xīn )的知识去了，作为研(yán )究所的所长，对于(yú )完(wán )成系统(tǒng )的研究任务，已经颇(pō )为娴熟。

陈玲(líng )一考完(wán )，就马上奔向(xiàng )实验室(shì )，显然实验室里面的(de )各种实验，对她更感(gǎn )兴趣。

玲儿，乖，过(guò )几天就(jiù )有了。陈天豪(háo )抱着陈(chén )玲，手里拿了(le )一碗粥(zhōu )喂了过去，转(zhuǎn )移话题(tí )道：来，喝一(yī )口粥。

陈天豪不打算让大家(jiā )放弃汉字，汉字作为(wéi )传承已久的文字，自(zì )然有其(qí )中的道理，更(gèng )何况他(tā )自己本就是一(yī )位国人(rén )，让他重新创(chuàng )造新的(de )文字，那简直(zhí )是比杀(shā )了他还难，他把学习(xí )的难题丢给了他的(de )族(zú )人。

陈(chén )玲瞪大了眼睛(jīng )，兴奋(fèn )的说道：我要(yào )做电流(liú )实验，这是我(wǒ )新学到(dào )的东西，研究(jiū )所里面(miàn )都没有这种工具。