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教室气氛莫名有些僵，孟行悠思忖片刻，委婉地说：还可以，我看其他班(bān )也(yě )这(zhè )样(yàng )排(pái )版(bǎn )的(de )。不(bú )过我们班如果要争名次，不如搞点跟别人不一样的？

跟迟砚从办公室出来，孟行悠不知道在(zài )想(xiǎng )什(shí )么(me )，一(yī )路(lù )没(méi )说(shuō )话(huà )。

结(jié )果(guǒ )听(tīng )见(jiàn )贺(hè )勤跟迟砚说：下周一黑板报评比，我们班的还没动，这次学校那边给的主题是传统文化，这件事你负责组织。

孟行悠语速太快，以至于楚(chǔ )司(sī )瑶(yáo )看(kàn )见(jiàn )迟(chí )砚(yàn )出(chū )现在楼梯口，想打断她都没来得及。

办公室还有其他老师，这话要是传到教导主任耳朵，就是(shì )火(huǒ )上(shàng )浇(jiāo )油(yóu )。贺(hè )勤(qín )脸(liǎn )一(yī )板(bǎn )，佯(yáng )怒(nù )道(dào )：孟行悠，你是不是又想写检查了？

迟砚把孟行悠的手机拿起来，看着那张图，没表态，只是问她：三天能画完？

所以她为什么要留他们独(dú )处(chù )？她(tā )是(shì )不(bú )是(shì )有(yǒu )病，她干嘛走啊？

中午放学前，迟砚在讲台上象征性问了下有没有愿意留下来帮忙, 根本没人(rén )理(lǐ )。

午(wǔ )后(hòu )的(de )阳(yáng )光(guāng )晒(shài )得(dé )人(rén )犯(fàn )困(kùn )，迟(chí )砚(yàn )伸(shēn )手把窗帘扯过来拉上，挺腰站直提起精神接了句：说来听听。