双腿被绑成M型调教PLAY9

孟行悠在人物左侧花了一个长方框，接着说：这里写标题，标题和人物占据一半版面，剩下的一半写字，排版很简单，就是文字人物五五开。

迟砚脸上平静得好像一个没有感情的吃瓜群众。

孟行悠也看出来(lái )，迟(chí )砚(yàn )刚才是出来给圆场的。

迟(chí )砚(yàn )其(qí )实(shí )想(xiǎng )说(shuō )，贺(hè )勤(qín )一(yī )个(gè )教(jiāo )数(shù )学(xué )的(de )班(bān )主(zhǔ )任(rèn )，黑(hēi )板(bǎn )报办得好不好跟他的工资能不能涨，好像也没什么直接关系。

课桌面积有限，孟行悠只能跳下来挪位置，又踩上去，这样反反复复，卷轴部分的线条始终不够连贯。

迟砚其实想说，贺勤一个教数学的班主(zhǔ )任(rèn )，黑(hēi )板报办得好不好跟他的工(gōng )资(zī )能(néng )不(bú )能(néng )涨(zhǎng )，好(hǎo )像(xiàng )也(yě )没(méi )什(shí )么(me )直(zhí )接(jiē )关(guān )系(xì )。

中(zhōng )午(wǔ )放(fàng )学前，迟砚在讲台上象征性问了下有没有愿意留下来帮忙, 根本没人理。

孟行悠生怕贺勤留他下来写检查，赶紧改口：不不不，你脾气不好，你是个火炮儿，一点就炸。

迟砚浑然不在意，轻笑了声：我又没年(nián )终(zhōng )奖(jiǎng )给他扣。

跟迟砚从办公室(shì )出(chū )来(lái )，孟(mèng )行(háng )悠(yōu )不(bú )知(zhī )道(dào )在(zài )想(xiǎng )什(shí )么(me )，一(yī )路(lù )没(méi )说(shuō )话(huà )。