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这两种知识到了后面是形成(chéng )一个相辅相成(chéng )的(de )作用，普通(tōng )知(zhī )识作为专业(yè )知(zhī )识的基础，而专业知识又为普通知识加深印象(xiàng )。

其中一人走(zǒu )过(guò )来介绍，还(hái )没(méi )等他介绍完(wán )毕(bì )，陈天豪打(dǎ )断道：这什么破学校名字啊，可以(yǐ )改吗？

不过那(nà )些火花被一股(gǔ )能(néng )量控制在一(yī )定(dìng )范围，无法(fǎ )逃脱。

陈玲瞪(dèng )大了眼睛，兴奋的说道：我要做电(diàn )流实验，这是(shì )我(wǒ )新学到的东(dōng )西(xī )，研究所里(lǐ )面(miàn )都没有这种(zhǒng )工具。

林森也是急得如热锅上的蚂(mǎ )蚁，急得团团(tuán )转(zhuǎn )，他虽是这(zhè )片(piàn )区域的管理(lǐ )人(rén )员，可他也(yě )是一名新人，对于这种状况举手无(wú )措，毫无办法(fǎ )。

能够拥有这(zhè )些(xiē )基础学科，对(duì )于陈天豪来(lái )说，那是再好(hǎo )不过的事情。

先不管专业技能方面(miàn )，他发现那些(xiē )普(pǔ )通技能的分(fèn )类(lèi )，不正是前(qián )世(shì )他所学习的(de )那些？