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这也(yě )就是机器人(rén )教师的优点之一(yī )，强大(dà )的共享(xiǎng )信息能力以(yǐ )及信息处理能力(lì )，普通(tōng )的教师(shī )根本没法比(bǐ )拟。缺点(diǎn )就是教(jiāo )师人数(shù )太少，陈天豪现在(zài )恨不得自(zì )己能够(gòu )生产这(zhè )样的机器人教师，这样就能(néng )够让所(suǒ )有族人(rén )都学上。

周围的围观人员都(dōu )被吓呆(dāi )了，没(méi )想到陈天豪(háo )的攻击居然如此(cǐ )犀利，心中对(duì )他的膜拜之(zhī )心又加强了不少(shǎo )。

除了(le )三个研(yán )究所里面进(jìn )行着当前最为重(chóng )要的研(yán )究，其(qí )他人都被陈(chén )天豪塞进(jìn )学校里(lǐ )面学习(xí )。

陈天豪万万没想到，自己(jǐ )试验技(jì )能也能(néng )产生信仰力，不过现在他是(shì )没有感(gǎn )受到信(xìn )仰力的存在，只有等雕像收(shōu )集了100点(diǎn )信仰力(lì )之后，才会(huì )反馈到他身上，现在的(de )陈天豪(háo )对此一无所(suǒ )知。

特别是在中(zhōng )间那高(gāo )耸入云(yún )的建筑物下(xià )方，看过去，满(mǎn )是人头(tóu )。

在机器人教师介(jiè )绍完之后(hòu )，陈天(tiān )豪就把(bǎ )系统中关于学校的详细信息(xī )共享给(gěi )林森他(tā )们几个管理层。

建造学校所(suǒ )需的资(zī )源虽多(duō )，不过目前来说，都是常用(yòng )的资源(yuán )。