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孟(mèng )行悠听(tīng )出这是给她台阶下的意思(sī )，愣了(le )几(jǐ )秒，感(gǎn )觉掩饰来掩饰去累得慌，索性全(quán )说开：其(qí )实我很(hěn )介意。

贺勤走到两个学生面前站(zhàn )着，大(dà )有(yǒu )护犊子(zǐ )的意思, 听完教导主任的话，不紧(jǐn )不慢地(dì )说(shuō )：主任(rèn )说得很对，但我是他们的班主任(rèn )，主任说(shuō )他们早(zǎo )恋，不知道依据是什么？我们做(zuò )老(lǎo )师的要(yào )劝导学(xué )生，也得有理有据, 教育是(shì )一个过(guò )程(chéng )，不是(shì )一场谁输谁赢的比赛。

孟行悠从(cóng )桌子上(shàng )跳(tiào )下来，看见迟砚的眼镜还放在旁边的椅(yǐ )子上，举(jǔ )起来叫(jiào )他，你不戴眼镜怎么看啊，拿去(qù )戴着。

迟(chí )砚晃到(dào )孟行悠身边来，盯着黑板上人物(wù )那(nà )处空白(bái )，问：那块颜色很多，怎么分工(gōng )？

迟砚(yàn )放(fàng )下手机(jī )，拿起(qǐ )茶杯喝了一口水，眼神扫(sǎo )到孟行(háng )悠(yōu )身上时(shí )，带着点凉意：很好笑吗？

秦千(qiān )艺洗完(wán )手(shǒu )从阳台(tái )出来，听见迟砚说话，走上来主(zhǔ )动提议(yì )：都辛苦(kǔ )了，我请大家吃宵夜吧。

迟砚写(xiě )完(wán )这一列(liè )的最后(hòu )一个字，抬头看了眼：不深，挺(tǐng )合(hé )适。