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嗯，只能教一些(xiē )简单(dān )的东西，毕竟不是专(zhuān )业的(de )教师，跟那些教师没(méi )法比(bǐ )。

可惜这些美丽的魔(mó )法，在接触到中间的石头(tóu )之后(hòu )，宛如火星遇到了河(hé )水一(yī )般，一下子被浇灭，消失(shī )在空(kōng )气中。

果然，一(yī )听到(dào )有不(bú )同的研究，陈玲两眼(yǎn )发光(guāng )，一展愁眉，兴高采(cǎi )烈地(dì )说道：爸爸，是真的(de )吗？我要做各种各样的实(shí )验。

当然，就算如此，他(tā )的知(zhī )识储备量，也是远远(yuǎn )超越(yuè )陈天豪，只不过他无(wú )法直(zhí )接用知识去帮助陈天(tiān )豪，但他可以用迂回的方(fāng )式，去帮(bāng )助陈天豪，陈玲(líng )能够(gòu )学会(huì )新的知识，就是陈天(tiān )华的(de )一次尝试。

看来是没(méi )有触(chù )发到新任务的条件，现在(zài )任务栏中，一个为主(zhǔ )线任(rèn )务，一个是部落支线(xiàn )任务(wù )，一个教育任务，一(yī )个宗(zōng )教任务，还有一个显(xiǎn )示未(wèi )完成的任务，但却没(méi )有任(rèn )务的要求的建设任务(wù )。

没(méi )有想(xiǎng )象中的爆炸，仿(fǎng )佛这(zhè )到闪(shǎn )电链毫无攻击力(lì )一般(bān )。

机(jī )器人教师蕴含的知识(shí )非常(cháng )多，不管林森有什么(me )样的(de )问题，都能够从中得(dé )到答(dá )案。