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要去(qù )阶梯讲座(zuò )听讲座，孟行悠没去做广播操，拿(ná )上纸(zhǐ )和笔(bǐ )直接往教(jiāo )室走。

一(yī )次在教室, 他误以为她给自(zì )己写情书(shū )，聊开之(zhī )后她就表(biǎo )了态：我(wǒ )还能给你拒绝我两次的机(jī )会？我早(zǎo )就不喜欢(huān )你了。

同(tóng )样都在五中，可人与人之(zhī )间的(de )差距(jù )为什么这(zhè )么大呢？

迟砚抱着(zhe )泡沫箱下车，连走带跑，走快了怕(pà )甜品抖坏(huài )，走慢了(le )又怕孟行悠等，好不容易(yì )回到(dào )教室(shì )，班上的(de )人都走得(dé )差不多。

预备铃响起来，赵海成听(tīng )她同意参(cān )加比赛，满意地点(diǎn )了点头：这样，你们班第(dì )四节(jiē )是美(měi )术，我帮(bāng )你跟老师(shī )请假，课就不上了，你去(qù )阶梯(tī )教室(shì )听个讲座(zuò )。

晾了一(yī )个多月也(yě )不是白晾的，孟行悠对迟(chí )砚的(de )声音(yīn )有了一定(dìng )免疫力，完全不受影响谈不上，但(dàn )至少(shǎo )不会(huì )挤走她脑(nǎo )子里残存(cún )的理智，再像一样做出什么蠢事儿(ér )来。