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陈(chén )玲(líng )年级毕竟还小(xiǎo )，虽然很喜欢做(zuò )实验，但在好(hǎo )吃的东西下，很快转移了注(zhù )意力。

爸爸(bà )，你瞎说，你说(shuō )的实验工具在(zài )哪(nǎ )里啊？我怎么(me )没有看见？

火(huǒ )海所使用的能(néng )量大概能造成(chéng )持续三十秒(miǎo )，三十秒看似很(hěn )短，但是在这时(shí )间的高温，足(zú )以让范围内的(de )一切东西烧毁(huǐ )。

跟战斗技(jì )能(néng )一样，文化(huà )模(mó )块同样有相应(yīng )的任务出现。

教(jiāo )师沉稳的介绍(shào )着，关于学校(xiào )的点点滴滴一(yī )一呈现在后(hòu )面(miàn )跟着的林森众(zhòng )人心里。

林森(sēn )只是派了一些人(rén )作为工作人员(yuán )辅助陈诚，毕(bì )竟机器人教师(shī )只有十名，再(zài )让他们干一些(xiē )无关紧要的活，那简直是浪费(fèi )时间，所以林(lín )森派了一些人(rén )来协助教师(shī )。

新的任务都(dōu )是(shì )有关技能人数(shù )有关，在陈天豪(háo )大量人员支撑(chēng )下，一连完成(chéng )了好几个任务(wù )，得到了十(shí )点(diǎn )技能点。