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贺(hè )勤说的那(nà )番话越想越带劲(jìn )，孟行悠还把自(zì )己整得有(yǒu )些感动，坐下来(lái )后(hòu )，对着迟砚感慨颇多：勤(qín )哥一个数学老(lǎo )师口才不(bú )比许先生差啊，什(shí )么‘教育是一(yī )个过程，不是一场谁输谁(shuí )赢的比赛’，听听这话，多(duō )酷多有范，打(dǎ )死我我都(dōu )说不出来。

孟行(háng )悠(yōu )想不出结果，她从来不(bú )愿(yuàn )意太为难自己(jǐ )，眼下想(xiǎng )不明白的事情她(tā )就(jiù )不想，船到桥(qiáo )头自然直(zhí )，反正该明白的(de )时(shí )候总能明白。

你使唤我(wǒ )还(hái )挺顺口。迟砚(yàn )放下笔，嘴上抱怨，行动(dòng )却(què )不带耽误的。

孟行悠一(yī )直觉得贺勤这人(rén )脾气好，好得像个软柿子(zǐ )，一点战斗力都(dōu )没有，所(suǒ )以才被领导穿小(xiǎo )鞋(xié )，在班上也没有威信。

孟(mèng )行悠听出这是(shì )给她台阶(jiē )下的意思，愣了(le )几(jǐ )秒，感觉掩饰(shì )来掩饰去(qù )累得慌，索性全(quán )说(shuō )开：其实我很介意。

孟(mèng )行(háng )悠每次听到这(zhè )种官腔就(jiù )无语，碍于贺勤(qín )面(miàn )子没有呛声。

贺勤说的(de )那番话越想越带(dài )劲，孟行悠还把自己整得(dé )有(yǒu )些感动，坐下(xià )来后，对(duì )着迟砚感慨颇多(duō )：勤哥一个数学老师口才(cái )不比许先生差啊(ā )，什么‘教育是一个过程(chéng )，不是一场谁输(shū )谁赢的比(bǐ )赛’，听听这话(huà )，多酷多有范，打死我我(wǒ )都(dōu )说不出来。

楚(chǔ )司瑶虽然(rán )好奇她为什么搬(bān )走(zǒu )，不过显然施(shī )翘要搬走(zǒu )的这个结果更让(ràng )她(tā )开心，要不是顾及到以(yǐ )后(hòu )还在同一个班(bān )，此时此(cǐ )刻非得跳起来敲(qiāo )锣(luó )打鼓庆祝一番不可。

思(sī )绪在脑子里百转(zhuǎn )千回，最后迟砚放弃迂回(huí )，也是出于对孟(mèng )行悠的尊(zūn )重，选择实话实(shí )说(shuō )：那天如果不是你，我(wǒ )也(yě )会那么做。