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白纸、铅笔在前(qián )一段时间，陈天(tiān )豪根据自己(jǐ )仅有的知识(shí )，再根据机(jī )器人教师所教的内容，算是成功的(de )在这(zhè )个世界上出(chū )现。

完成了(le )所有研究任(rèn )务，任务系(xì )统中没有更(gèng )新新的任务(wù )，但(dàn )任务链也同(tóng )样还存在。

石头吸收了(le )闪电链的能(néng )量之后，原(yuán )本半透明状(zhuàng )态的(de )石头，开始(shǐ )从头顶闪过(guò )一道蓝色光芒，不断刷(shuā )新。

相对于(yú )闪电(diàn )链，火海给(gěi )围观群众的(de )感觉更加深(shēn )刻，由此又产生了不少(shǎo )信仰力。

下(xià )午，在学校的操(cāo )场中间并排(pái )放了一百个(gè )一米高的半(bàn )透明的石头(tóu )。

在林森眼(yǎn )中，这些发生都(dōu )是理所当然(rán )的，在短短(duǎn )的半个月时(shí )间，林森参(cān )与了部落里(lǐ )面的(de )每一项建设(shè )，在这期间(jiān )，他还多次请教机器人(rén )教师。

这几(jǐ )天一(yī )直在进行这(zhè )些分类，所(suǒ )以陈玲所希(xī )望的实验，暂时无法独(dú )自进行。

在(zài )其他(tā )生物没有强(qiáng )大实力下，这种简单粗(cū )暴的方法倒(dǎo )也还不错。

当然，就算(suàn )如此(cǐ )，他的知识(shí )储备量，也(yě )是远远超越(yuè )陈天豪，只(zhī )不过他无法(fǎ )直接用知识去帮(bāng )助陈天豪，但他可以用(yòng )迂回的方式，去帮助陈(chén )天豪，陈玲(líng )能够(gòu )学会新的知(zhī )识，就是陈(chén )天华的一次(cì )尝试。

魔法能量在能量(liàng )核心的调度(dù )下，开始向手中(zhōng )聚集，第一(yī )批测试人员(yuán )魔法水平有(yǒu )高有低，但(dàn )每个人都在(zài )竭尽(jìn )所能，展现(xiàn )自己的最强(qiáng )实力。