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文(wén )化模块分为两(liǎng )种教程：职业(yè )技能和普(pǔ )通知(zhī )识。

玲儿(ér )，乖(guāi )，过几天(tiān )就有(yǒu )了。陈天(tiān )豪抱(bào )着陈玲，手里(lǐ )拿了一碗(wǎn )粥喂(wèi )了过去，转移(yí )话题道：来，喝一口粥(zhōu )。

系(xì )统没有绝(jué )掉陈(chén )天豪的希望，在完成教育任(rèn )务的同时，还(hái )是有机会奖励机器人教师的。

测试完雷系技能，陈天豪对火系技能充满了期待。

先不管专(zhuān )业技能方面，他发现那(nà )些普(pǔ )通技能的(de )分类(lèi )，不正是(shì )前世(shì )他所学习(xí )的那(nà )些？

并且(qiě )也不(bú )是单纯的(de )文化(huà )课，还有(yǒu )那些(xiē )魔法技能(néng )的学(xué )习，基本(běn )上是(shì )对半开。

学校(xiào )并不是单纯的(de )只有一座建筑(zhù )物，而是由多(duō )个建筑物组合而成。

陈天豪知道这十个人并不是人，而是系统奖励的十个机器人教师。