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在机(jī )器人教师介(jiè )绍完之后，陈天豪就(jiù )把系统(tǒng )中关于(yú )学校的(de )详细信息共享给林森他们(men )几个管(guǎn )理层。

好的，到了学校，你想要做什么实验都(dōu )可以。

可惜这(zhè )些美丽的魔(mó )法，在接触到中间的(de )石头之(zhī )后，宛(wǎn )如火星遇到(dào )了河水一般，一下子(zǐ )被浇灭(miè )，消失(shī )在空气中。

这也就是机器人教师(shī )的优点(diǎn )之一，强大的共享(xiǎng )信息能力以及信息处(chù )理能力(lì )，普通(tōng )的教师(shī )根本没法比拟。缺点就是(shì )教师人(rén )数太少(shǎo )，陈天(tiān )豪现在恨不(bú )得自己能够生产这样(yàng )的机器(qì )人教师(shī )，这样就能(néng )够让所有族人都学上(shàng )。

收复(fù )翼人部(bù )落之后，林(lín )森部落一直专注着各(gè )种基础(chǔ )建设，没有大规模(mó )的对外扩张。

这边有(yǒu )数量众(zhòng )多的部(bù )落，暂时不需要那些小孩去做探(tàn )索任务(wù )了，以(yǐ )前是因(yīn )为人员缺少的问题，现在(zài )他们的(de )主要任(rèn )务是好(hǎo )好学习学校(xiào )的知识。

下方人流涌(yǒng )动，为(wéi )这座城(chéng )镇增添了几(jǐ )分热闹气息。

陈天豪(háo )来到空(kōng )地面前(qián )，让其他人(rén )离开，立刻兑换了一(yī )座学校(xiào )。