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在(zài )林森眼中，这些发生都是(shì )理所当然的(de )，在短短的半个月时间，林森参与了(le )部落里面的每一项建设，在这期间，他还多次请教机器人教师(shī )。

比起陈锋(fēng )，学霸陈玲就显得异常高(gāo )兴，基础学科达到高中水(shuǐ )平的人，正(zhèng )是陈玲这种学霸，文化课(kè )在陈玲手中(zhōng )，是手到擒来，她完全不(bú )担心接下来(lái )的测试，她更在乎的是测(cè )试完之后的(de )试验。

人数太多，不利于(yú )知识的掌握(wò )，就如大学时期一样，一(yī )些比较普通(tōng )、无关紧要的课程则是在(zài )一个大教室(shì )讲课，而重要的基础课程(chéng )，则是在小教室讲课。

不(bú )过好在，陈(chén )天豪也知道欲速则不达，学习还需要(yào )劳逸结合，根据前世上学(xué )经验，给他(tā )们划分时间。

好吧，陈天(tiān )豪只能放弃(qì )继续点亮技能，点出技能(néng )之后只有陈(chén )天豪一个人学习成功，其(qí )他族人还需(xū )要慢慢学习。

不过好在，陈天豪也知(zhī )道欲速则不达，学习还需(xū )要劳逸结合，根据前世上(shàng )学经验，给(gěi )他们划分时间。

学校用了(le )两天时间为(wéi )所有人进行了信息收集，接着就开始(shǐ )为他们讲述基础课程。

立(lì )刻又在陈天(tiān )豪的耳边响起系统的提示(shì )音：恭喜你(nǐ )完成任务：技能普及，获(huò )得两点技能(néng )点。

闪电链：将雷系能量(liàng )形成一道闪(shǎn )电链条，会对多个敌人造(zào )成伤害，首(shǒu )个目标造成全额伤害，后(hòu )续敌人伤害相应降低。

他(tā )都不知道陈(chén )玲为什么那么喜欢研究东(dōng )西，对此，他只能用研究来吸引她的(de )注意力。