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人(rén )数太多，不利(lì )于知识的掌握(wò )，就如大学时(shí )期一样，一些(xiē )比较普通、无(wú )关紧要的课程则(zé )是在一个大教(jiāo )室讲课，而重(chóng )要的基础课程(chéng )，则是在小教(jiāo )室讲课。

成年(nián )人实行轮流制(zhì )度，每人学习一(yī )天，机器人教(jiāo )师会根据每人(rén )的进度安排课(kè )程。

其中一人(rén )走过来介绍，还没等他介绍(shào )完(wán )毕，陈天豪打(dǎ )断道：这什么(me )破学校名字啊(ā )，可以改吗？

在陈天豪右手(shǒu )前方提前准备(bèi )的靶子，此时像(xiàng )是被雷电横扫(sǎo )一般，被击得(dé )支离破碎，漆(qī )黑一片，碎片(piàn )飞得到处都是(shì )，那些碎片夹(jiá )杂着的能量也不(bú )小，周围围观(guān )的人躲在障碍(ài )物后面才躲过(guò )一劫。

在其他(tā )生物没有强大(dà )实力下，这种简(jiǎn )单粗暴的方法(fǎ )倒也还不错。

比起陈锋，学(xué )霸陈玲就显得(dé )异常高兴，基(jī )础学科达到高(gāo )中水平的人，正(zhèng )是陈玲这种学(xué )霸，文化课在(zài )陈玲手中，是(shì )手到擒来，她(tā )完全不担心接(jiē )下来的测试，她更在乎的是测(cè )试完之后的试(shì )验。

他失望的(de )看着自己眼前(qián )的石头，有点(diǎn )不明白为什么(me )平时练得好好的(de )技能，此时此(cǐ )刻却是一点效(xiào )果都没有呢。

陈天豪当然是(shì )不会生产这样(yàng )的机器人，但(dàn )是系统还是提供(gòng )了其他的方式(shì )，那就是任务(wù )奖励。

建造学(xué )校所需的资源(yuán )虽多，不过目(mù )前来说，都是(shì )常用的资源。