玲儿,乖,过几天就有了。陈天豪抱着陈玲,手里拿了一碗粥喂了过去,转移话题道:来(lái ),喝(hē )一(yī )口(kǒu )粥(zhōu )。
火海造成的效果,在视觉上来说,远比(bǐ )闪(shǎn )电(diàn )链(liàn )要(yào )强(qiáng )得(dé )多(duō )。
陈(chén )玲(líng )一(yī )改(gǎi )之(zhī )前(qián )死(sǐ )都(dōu )不想去学校的态度,变得迫不及待的想去学校。
建造学校所需的资源虽多,不过目前来说,都是常用的资源。
机器人教师陈诚作为教师里面的头领,此次作为魔法测试的讲解人,站在透明石(shí )头(tóu )旁(páng )边(biān )。
在(zài )林(lín )森(sēn )眼中,这些发生都是理所当然的,在短短(duǎn )的(de )半(bàn )个(gè )月(yuè )时(shí )间(jiān ),林(lín )森(sēn )参(cān )与(yǔ )了(le )部(bù )落(luò )里(lǐ )面的每一项建设,在这期间,他还多次请教机器人教师。
接下来的几天,三个研究所都把自己研究所的任务完成了,至此,陈天豪手中的所有图纸都被完全研究完成。
陈天豪暗自想着,这种(zhǒng )学(xué )习(xí )方(fāng )式(shì )不(bú )就(jiù )跟(gēn )以前的读书差不多?虽然前世的教育一直(zhí )被(bèi )人(rén )贬(biǎn )低(dī ),但(dàn )对(duì )于(yú )部(bù )落(luò )来(lái )说(shuō ),不(bú )失(shī )为(wéi )一种学习手段。总不能每一次都是用积分向系统学习吧。
陈天豪伸出左手,大喝一声雷盾,随着他的喝声,他感觉到一股能量自能量核心迸发而出,经过一定的通道之后,在他的左手前方(fāng )快(kuài )速(sù )形(xíng )成(chéng )一(yī )个(gè )中(zhōng )世纪的盾牌大小,全由蓝色能量组成,上(shàng )面(miàn )火(huǒ )花(huā )四(sì )射(shè ),仿(fǎng )佛(fó )要(yào )吞(tūn )噬(shì )周(zhōu )围(wéi )的(de )一(yī )切(qiē )。
任务说明:好的知识传承,会让种族变得更加强大,十年树木百年树人,为了种族的未来,加油吧!
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