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陈天豪解锁了新的技能之后，机器人都可以传授给学生(shēng )。

从(cóng )原(yuán )来(lái )的(de )部落中，不单带来了那些小孩子，还花费了一些积分，把他(tā )自(zì )己(jǐ )的(de )住(zhù )处(chù )，还有两所研究所都转移到林森部落。

这应该就是之前所(suǒ )说(shuō )过(guò )的(de )办(bàn )理(lǐ )学校的那种传承方式吧？先经过普通学校的教育，然后再去(qù )学(xué )习(xí )专(zhuān )业(yè )知(zhī )识。

不过那些火花被一股能量控制在一定范围，无法逃脱。

林(lín )森(sēn )也(yě )是(shì )急(jí )得如热锅上的蚂蚁，急得团团转，他虽是这片区域的管理人(rén )员(yuán )，可(kě )他(tā )也(yě )是一名新人，对于这种状况举手无措，毫无办法。

建造能(néng )够(gòu )容(róng )纳(nà )5000人(rén )学(xué )习(xí )的学校，所需要的资源多了很多。

文化模块分为两种教程(chéng )：职(zhí )业(yè )技(jì )能(néng )和普通知识。

当然这种福利只是针对陈天豪一人，其他人想(xiǎng )要(yào )学(xué )会(huì )技(jì )能(néng )，并不是不可以，他需要从头学习。

陈天豪来到空地面前，让(ràng )其(qí )他(tā )人(rén )离(lí )开，立刻兑换了一座学校。

看来系统也解锁了这种模式，他(tā )早(zǎo )就(jiù )想(xiǎng )拥(yōng )有(yǒu )其他技能了，电球攻击是他想到的，唯一一个简单的技能(néng )，不(bú )是(shì )他(tā )不(bú )想一些华丽的技能，只是他心有余而力不足，后来又一直关(guān )注(zhù )着(zhe )其(qí )他(tā )事(shì )情。