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用完四点(diǎn )技(jì )能点后，还有(yǒu )六点技能点，陈天豪又再次点击隐(yǐn )藏图标。

这(zhè )半(bàn )个月以来，人(rén )类对于一些基(jī )础知识(shí )都有了一定的(de )了解，按基(jī )础(chǔ )学科的知识量(liàng )来说，最低的有一年(nián )级水平，最(zuì )高(gāo )差不多达到了(le )高中水平。

当(dāng )然，就(jiù )算如此，他的(de )知识储备量(liàng )，也是远远超越(yuè )陈天豪，只不过他无(wú )法直接用知(zhī )识(shí )去帮助陈天豪(háo )，但他可以用(yòng )迂回的方式，去帮助(zhù )陈天豪，陈(chén )玲(líng )能够学会新的(de )知识，就是陈(chén )天华的(de )一次尝试。

不(bú )过好在，陈(chén )天(tiān )豪也知道欲速(sù )则不达，学习还需要(yào )劳逸结合，根(gēn )据前世上学经(jīng )验，给他们划(huá )分时间(jiān )。

阳光明媚，在森林深处(chù )，一个木质结构(gòu )为主的城镇屹立此中(zhōng )，在中间更(gèng )是(shì )有十栋高耸入(rù )云的高楼，仿(fǎng )佛是这片区域的守护(hù )神一般。

对(duì )比(bǐ )陈玲的快速答(dá )题状态，陈锋(fēng )显得极(jí )为吃力，经常(cháng )挠头抓耳，好(hǎo )一会儿才在试(shì )卷上写下答案。

可以(yǐ )通过完成教(jiāo )育(yù )任务来获得相(xiàng )应的技能点。

林森也(yě )是急得如热锅(guō )上的蚂蚁，急(jí )得团团转，他(tā )虽是这片区域的管理(lǐ )人员，可他(tā )也(yě )是一名新人，对于这种状况(kuàng )举手无(wú )措，毫无办法(fǎ )。

文化模块(kuài )分(fèn )为两种教程：职业技能和普通知识(shí )。