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虽然(rán )他的孩子最(zuì )终成绩只有96分，没有达到合(hé )格的标准，但是他知道(dào )，只要继续(xù )努力，自己(jǐ )的孩子也终将会像之前的那(nà )些大人一样(yàng )，变得强大(dà )起来。

在人(rén )少的时候，可以采取大统一(yī )的调度，但(dàn )在人越来越(yuè )多的时候，这种调度会(huì )变得困难许多。

学校的第一(yī )场测试，黎(lí )元洪的一个(gè )孩子，也在(zài )里面。

黎元(yuán )洪只是众多部落人当中其中(zhōng )一个普通的(de )人员。

部落(luò )中心的墙壁(bì )上放着一个(gè )大屏幕，上面有各种各样的(de )屋子，及其(qí )价格，每个(gè )人可以根据(jù )自己的需求(qiú )，寻找部落中心(xīn )的工作人员(yuán )兑换。

他自(zì )己也有轮流(liú )的机会，进(jìn )入学校里面学习魔法技能跟(gēn )专业知识，可能是年龄(líng )大了，魔法(fǎ )技能他一直(zhí )没有学会。

贡献值就是如此(cǐ )产生，每个(gè )人完成自己(jǐ )的工作，系(xì )统都会有记(jì )录。

当他看见自己的孩子释(shì )放出电球的(de )时候，他激(jī )动得哭了。

每个人所拥(yōng )有的能力，都各(gè )不相同，而(ér )部落的发展(zhǎn )的各种设施(shī )是无法跟上(shàng )整体的扩张速度。

他自己也(yě )有轮流的机(jī )会，进入学(xué )校里面学习(xí )魔法技能跟(gēn )专业知识，可能是年龄大了(le )，魔法技能(néng )他一直没有(yǒu )学会。