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你还狡辩，手上一支笔都(dōu )没有，你的(de )学习态(tài )度很(hěn )有问题。

离(lí )得近，孟行(háng )悠才发现迟砚压根没抄板书(shū )，语文(wén )书下(xià )面压着(zhe )一张(zhāng )白纸，上面(miàn )是五线谱，一眼扫过去音符跟蝌蚪似的(de )。

他那(nà )么酷(kù )，能有(yǒu )什么(me )反应，看都(dōu )没去看一眼。

孟行悠嗯了一(yī )声：不回，我爸妈(mā )出差(chà )，家里没人(rén )。

施翘都站(zhàn )起来了，本来要跟孟行悠吵(chǎo )起来，被这(zhè )帮男生(shēng )一闹(nào )，话全给硬(yìng )生生憋回去(qù )。

迟砚上课基本不动笔，一(yī )节课四(sì )十分(fèn )钟有半(bàn )小时(shí )都在摸鱼。

男生很腼腆，双手把信封递到孟行悠面(miàn )前，诚(chéng )恳地(dì )说：给(gěi )你的(de )，你抽空看(kàn )看吧。我是高一2班的，以后(hòu )要是有什么(me )学习上(shàng )的问(wèn )题，你可以(yǐ )来找我。

贺(hè )勤进教室，昨晚那身西装已(yǐ )经换下(xià )来，又是平(píng )时的(de )休闲打扮，但是没休息(xī )好黑眼圈有点重。

孟行悠一(yī )怔，来(lái )不及(jí )思考接(jiē )受还(hái )是不接受，身体已经先于精神反应，把钢笔拿起来(lái )，冲许(xǔ )先生(shēng )扬了扬：老(lǎo )师，我有笔(bǐ )。