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这也就是机(jī )器(qì )人教师的优点之一，强大(dà )的(de )共享信息能力以及信息处理(lǐ )能力，普通的教师根本没法(fǎ )比(bǐ )拟。缺点就是教师人数太(tài )少(shǎo )，陈天豪现在恨不得自己(jǐ )能(néng )够生产这样的机器人教师，这(zhè )样就能够让所有族人都学(xué )上(shàng )。

但作为部落的首席研究(jiū )所(suǒ )所长——陈一，必然不能单(dān )纯(chún )的只能完成指定图纸的任(rèn )务(wù )，在陈一的心中，还记得(dé )陈(chén )天豪曾经说过，要把能量晶(jīng )石利用起来，在他心中，他(tā )一(yī )直记得，现在刚好时间比(bǐ )较(jiào )空闲，他又重新向这个研(yán )究(jiū )发起了挑战。

陈天豪当然是(shì )不(bú )会生产这样的机器人，但(dàn )是(shì )系统还是提供了其他的方(fāng )式(shì )，那就是任务奖励。

两点技(jì )能(néng )点点出两个技能，一攻一(yī )防(fáng )，算得上非常不错。

陈天(tiān )豪(háo )一直在一旁观看，可是他没(méi )发现这些数字是怎么计算的(de )，如果是按照蓄力强度来讲(jiǎng )，第一个测试人员的数字比(bǐ )大(dà )部分人员的都要高。

陈天豪(háo )虽(suī )然挂着一个校长的名义，但(dàn )具体的实施还得由林森、陈(chén )二他们去分配更为妥当。

这(zhè )十(shí )个人分别为五男五女，穿(chuān )着(zhe )一身黝黑的衣服，衣服跟(gēn )陈(chén )天豪他们穿着的兽衣不一样(yàng )，而是棉料之物，在他们身(shēn )上(shàng )显得格外精神。

在陈天豪(háo )的(de )说话间，第一批魔法测试(shì )人(rén )员已经开始上场，有人类、有(yǒu )翼人。

好了，不要不高兴(xìng )了(le )，在学校里面有更多好玩(wán )的(de )知识。

白纸、铅笔在前一段(duàn )时(shí )间，陈天豪根据自己仅有(yǒu )的(de )知识，再根据机器人教师(shī )所(suǒ )教的内容，算是成功的在这(zhè )个世界上出现。