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孟行悠心里拔凉拔凉地，以为这检讨又逃不掉。

吃饭完四个人在教室会和，商量出(chū )黑板(bǎn )报的(de )事情(qíng )。

看(kàn )来他(tā )们在(zài )维护(hù )和谐(xié )同桌(zhuō )关系的问题上，有一种难得的默契。

课桌面积有限，孟行悠只能跳下来挪(nuó )位置(zhì )，又(yòu )踩上(shàng )去，这样(yàng )反反(fǎn )复复(fù )，卷(juàn )轴部(bù )分的(de )线条(tiáo )始终(zhōng )不够(gòu )连贯(guàn )。

孟行悠不敢说不愿意，因为成绩差没有说不愿意的资格。

素描她一直只学到了初二，倒不是她不(bú )愿意(yì )继续(xù )学，只是(shì )孟母(mǔ )觉得(dé )浪费(fèi )时间(jiān )，把(bǎ )素描课给她改了补课班。

迟砚晃了片刻的神，没说话，也没有拿开她按在自己(jǐ )肩膀(bǎng )上的(de )手。

教室(shì )气氛(fēn )莫名(míng )有些(xiē )僵，孟行(háng )悠思(sī )忖片(piàn )刻，委婉(wǎn )地说(shuō )：还可以，我看其他班也这样排版的。不过我们班如果要争名次，不如搞点跟别人不一样的？

画个(gè )扔卷(juàn )轴的(de )古代(dài )美男(nán )子，这张(zhāng )是一(yī )个画(huà )手大(dà )大给一本小说画的男主人设图，我觉得挺合适的，传统文化嘛，古香古色。

孟(mèng )行悠(yōu )脸上(shàng )莫名(míng )烧得(dé )慌，她怕(pà )迟砚(yàn )看出(chū )端倪(ní )，忙(máng )低下(xià )头找(zhǎo )书，闷声应道：知道了。