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完成(chéng )了所有建设(shè )任务(wù )之后，陈天豪原(yuán )本稀少的积分，又慢慢增加了不(bú )少，涨到了5000分，不过，他又利用(yòng )这些(xiē )积分，兑换(huàn )了一(yī )些新的建筑(zhù )物。

爸爸，你瞎(xiā )说，你说的实验工具(jù )在哪里啊？我怎(zěn )么没有看见？

按(àn )照学校的建筑物(wù )来讲，所有的建(jiàn )筑物都变为教室(shì )，理(lǐ )论上是可以(yǐ )容纳(nà )更多的人数(shù )。

魔(mó )法能量在能量核(hé )心的调度下，开(kāi )始向手中聚集，第一批测试人员(yuán )魔法水平有高有(yǒu )低，但每个人都(dōu )在竭(jié )尽所能，展(zhǎn )现自(zì )己的最强实(shí )力。

5000人的学生人(rén )数，还是比较好解决(jué )的，重点是后面(miàn )的测试，需要有(yǒu )60%的人达到及格状(zhuàng )态。

当然，就算(suàn )如此(cǐ )，他的知识(shí )储备(bèi )量，也是远(yuǎn )远超(chāo )越陈天豪，只不(bú )过他无法直接用(yòng )知识去帮助陈天(tiān )豪，但他可以用(yòng )迂回的方式，去(qù )帮助陈天豪，陈(chén )玲能够学会新的(de )知识(shí )，就是陈天(tiān )华的(de )一次尝试。