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怕(pà )打扰教室(shì )里面的人上(shàng )课，迟砚声(shēng )音很轻，又(yòu )比刚才低(dī )沉许多，走(zǒu )廊空空荡荡(dàng )，不知道是不是心理(lǐ )作用，这句(jù )话放佛在耳(ěr )边一遍又一遍重复，声音一遍比(bǐ )一遍轻，一(yī )遍比一遍(biàn )远，悠长缱(qiǎn )绻。

然后内(nèi )心毫无波澜(lán )，心安理(lǐ )得地享用了(le )这个三明治(zhì )。

五中的作业量差不(bú )多是附中的(de )两倍，理科(kē )做起来快(kuài )，文科却磕(kē )磕巴巴半天(tiān )也写不完。

没有公式(shì )支撑的学科(kē )真的完全不(bú )讲道理，你给个公式(shì )可以推算出(chū )下一句是什(shí )么也成啊。

孟行悠有(yǒu )如神助，继(jì )续跟读：看(kàn )万山红遍(biàn )，层林尽染(rǎn )。

孟行悠算(suàn )是服了，她(tā )合上书，试图回忆课(kè )文内容：独(dú )立立独立寒江！什么(me )北去还是南(nán )去，嗯橘子(zǐ )橘子狮子(zǐ )头？唉，不(bú )是不是，橘(jú )子什么头看(kàn )山上红遍(biàn )然后然后看(kàn )什么

施翘带(dài )着孟行悠抄了小路，左拐右转，孟行悠走得(dé )烦躁，停下来叫她：打个架还挑(tiāo )风水宝地啊(ā )，别耽误(wù )我时间，我(wǒ )作业还没写(xiě )完。

有裴暖(nuǎn )的怂恿和(hé )肺腑之言在(zài )前，回学校(xiào )的车上，孟行悠做了(le )一个梦。

白(bái )天的视野比(bǐ )晚上清晰(xī )很多，孟行(háng )悠一眼就认(rèn )出施翘的表(biǎo )姐。

孟行(háng )悠本以为他(tā )们会挑周五(wǔ )，结果居然提前了两(liǎng )天，倒正合(hé )她的意。