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在(zài )人少的(de )时候(hòu )，可(kě )以采取大统一的调度，但在(zài )人越来(lái )越多(duō )的时候，这种调度会变得困(kùn )难许多(duō )。

贡(gòng )献值就是如此产生，每个人(rén )完成自(zì )己的(de )工作，系统都会有记录。

贡(gòng )献值(zhí )就(jiù )是如(rú )此产(chǎn )生，每个人完成自己的工作(zuò )，系统(tǒng )都会(huì )有记录。

每个人所拥有的能(néng )力，都(dōu )各不(bú )相同，而部落的发展的各种(zhǒng )设施是(shì )无法(fǎ )跟上(shàng )整体的扩张速度。

经过他的(de )努力工(gōng )作，他用贡献换取了一套小木屋(wū )，告别(bié )了潮(cháo )湿黑暗的山洞，住上了明亮(liàng )的木屋(wū )。

在(zài )人少的时候，可以采取大统(tǒng )一的(de )调(diào )度，但在(zài )人越来越多的时候，这种调(diào )度会变(biàn )得困(kùn )难许多。

每个部落的人，都(dōu )拥有基(jī )本的(de )生活条件，但想要更好的生(shēng )活水(shuǐ )平(píng )，就(jiù )需要(yào )拿自己平时劳动所得的贡献(xiàn )值，去(qù )部落(luò )中心兑换。

学校的第一场测(cè )试，黎(lí )元洪(hóng )的一个孩子，也在里面。