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薄荷绿的书包(bāo )被他提在手上(shàng )，有(yǒu )些(xiē )违和，孟行悠(yōu )接过书包和外(wài )套自己拿着：谢谢你，还专(zhuān )门跑一(yī )趟。

孟行悠把(bǎ )手机还给孟父(fù )，挽住父母的(de )手，开开心心(xīn )往前走(zǒu )：我就知道哥(gē )哥不是狠心的(de )人。

孟行悠不(bú )放心，让孟母给学校(xiào )请了假，这周(zhōu )都是回家里住(zhù )的，晚上回去(qù )能跟孟(mèng )父说说话，他(tā )心情也能愉快(kuài )些。

孟父在旁(páng )边听(tīng )得(dé )直乐，打趣了(le )句：要是男同(tóng )学，你妈就不(bú )会这么说了。

孟父咳(ké )嗽了两声，顿(dùn )了片刻，终是(shì )没答应：生日(rì )每年(nián )都过，不(bú )稀奇，别折腾孩子。

孟行舟目光一(yī )紧，沉声问：你叫我(wǒ )什么？

迟砚在(zài )旁边看见孟行(háng )悠第五次脑门(mén )要磕到课桌上(shàng )的时候(hòu )，伸出手用笔(bǐ )杆子敲了下她(tā )的头，面无表(biǎo )情地(dì )问(wèn )：孟行悠，热(rè )力环流的形成(chéng )过程是什么？

孟行悠心里一(yī )喜，埋(mái )头继续自习，没再说话。

孟(mèng )行悠兴头上来(lái )，放下笔，低(dī )声问：先给我看看。