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陈(chén )天豪一直在一旁(páng )观看，可是他没(méi )发(fā )现这些数字是怎(zěn )么计算的，如果(guǒ )是(shì )按照蓄力强度来讲(jiǎng )，第一个测试人(rén )员(yuán )的数字比大部分(fèn )人员的都要高。

所(suǒ )有未成年的族人(rén )，都得进去学校(xiào )里(lǐ )面(miàn )学习，实行全日(rì )制学习，教育必(bì )须(xū )从娃娃抓起，种(zhǒng )族的未来都在这(zhè )些(xiē )未成年人身上。

技能点他是知道(dào )的(de )，前世的游戏中，有很多游戏在学(xué )习(xí )新技能时，都会(huì )有一个技能点来(lái )学(xué )习。

机器人教师蕴含的知识非常多(duō )，不管林森有什么(me )样的问题，都能(néng )够(gòu )从中得到答案。

学校里面前面几(jǐ )天(tiān )的(de )课程，主要是收(shōu )集每人对于各种(zhǒng )基(jī )础学科的掌握能(néng )力，陈天豪共享(xiǎng )给(gěi )机器人教师的只(zhī )有基础信息，而(ér )课(kè )程(chéng )的掌握还是需要(yào )收集。

陈诚可不(bú )管(guǎn )其他人是怎么猜(cāi )测这些数字的计(jì )算(suàn )方式，他在一旁高声喊道。

这种手(shǒu )段(duàn )虽然快速，消耗(hào )积分可不是一个(gè )小(xiǎo )数，才两三万人(rén )的部落就需要消(xiāo )耗(hào )那(nà )么多积分，等以(yǐ )后人数上去了，不(bú )得消耗海量的积(jī )分。

刚刚陈天豪(háo )还(hái )在想，建立学校(xiào )之后，怎么样解(jiě )决(jué )教(jiāo )师问题，毕竟他(tā )前世只是一个普(pǔ )通(tōng )人，即使是以他(tā )那时的学科为基(jī )础(chǔ )，他也无法解释那么多理论知识。