收拾(shí )完(wán )最后(hòu )一(yī )组,孟(mèng )行悠把试管量杯放回置物架,站在讲台上看了一眼,确(què )定没(méi )有(yǒu )不妥(tuǒ ),下午不会再被教授找茬后才锁门离开。
孟行舟带上门走(zǒu )进来(lái ),似乎(hū )料(liào )到她(tā )会这么问,漫不经心地反问:你也不希望我去吗?
季朝(cháo )泽(zé )看见(jiàn )是(shì )孟行(háng )悠(yōu ),合上手中的实验数据,笑着走过来:中午好,下课(kè )挺(tǐng )久了(le )怎(zěn )么还(hái )不(bú )去吃饭?
我就当你是在夸奖我。季朝泽有心跟孟行悠多(duō )聊两(liǎng )句(jù ),一(yī )个(gè )话题结束又抛出一个,培训感觉怎么样?会不会很困难(nán )?
看(kàn )见(jiàn )妹妹(mèi )这(zhè )么主(zhǔ )动(dòng )学习,孟行舟顿感欣慰:去吧。
迟砚把左手的拼(pīn )图放(fàng )在(zài )中间(jiān )的(de )位置(zhì )上(shàng ),对着右手的那一块发愁,头也没抬,问他:她(tā )发了什(shí )么?
孟(mèng )行悠(yōu )怒(nù )意涌上来,叫他:孟行舟,你别嬉皮笑脸的。
迟砚把左(zuǒ )手的(de )拼(pīn )图放(fàng )在(zài )中间的位置上,对着右手的那一块发愁,头也没抬,问(wèn )他:她(tā )发了(le )什(shí )么?
孟(mèng )行悠算是豁出去了,翻身爬下床,拿上宿舍钥匙(shí )偷偷(tōu )溜(liū )出去(qù ),走到(dào )大(dà )阳台,憋了很久憋出一段打油诗,用语音给迟砚发过去(qù ),像(xiàng )是(shì )在哄(hǒng )幼(yòu )儿园的小朋友入眠:砚宝砚宝别生气,哄你一场不容易(yì ),悠(yōu )崽(zǎi )悠崽(zǎi )答(dá )应你,下周一定在一起。
孟行舟放下手,蹲下来与她平(píng )视,语(yǔ )气难(nán )得(dé )温和(hé ):你刚刚说,我想做什么就一定能做到,对不对?
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