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事态发展速度(dù )之快，就(jiù )连班上的同学都看(kàn )到了这(zhè )条微博，有个(gè )和宁萌(méng )比较近的女同学直接(jiē )就(jiù )拿着手机过来问：宁萌！这是不是你和苏淮啊(ā )！

然后那节物理课下(xià )课后，苏淮就将做完(wán )的一整(zhěng )张(zhāng )卷子扔给了徐今越(yuè )，似乎心情挺好地说(shuō )：拿去(qù )，过程有写。

来人声(shēng )音(yīn )清清冷冷，虽然开(kāi )着玩笑(xiào )，但话里的生(shēng )气意味(wèi )显(xiǎn )而易见，安之瑶不(bú )用回头就知道是谁。

宁萌的(de )大脑里只装了三样东(dōng )西(xī )：苏淮、妈妈爸爸(bà )和沈亦(yì )书。

可其实她猜对了(le )，宁萌是有弱点的，弱点也(yě )的确是苏淮，可是能(néng )伤到她的也只是苏淮(huái )。

宁萌努力地理解了(le )一下这(zhè )句话，因为在她的心(xīn )目(mù )中，她从来就不是(shì )缠着苏(sū )淮，而是在追(zhuī )求苏淮(huái )的(de )道路上一直坚持。

苏淮没听到女孩的回(huí )答，转(zhuǎn )头看她，结果对方一(yī )脸(liǎn )什么都没听进去的(de )表情。