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事(shì )故(gù )的发生，没有阻止(zhǐ )人们对学校里面知识(shí )的渴望(wàng )，特别是力量(liàng )的渴(kě )望(wàng )。

陈天豪一直在一(yī )旁(páng )观看，可是他没发(fā )现这些数字是怎么计(jì )算的，如果是按照蓄(xù )力强(qiáng )度(dù )来讲，第一个(gè )测试(shì )人(rén )员的数字比大部分(fèn )人员的都要高。

林森(sēn )也是急得如热锅上的(de )蚂蚁(yǐ )，急得团团转，他虽(suī )是(shì )这片区域的管理人(rén )员(yuán )，可他也是一名新(xīn )人，对于这种状况举(jǔ )手无措，毫无办法。

果然(rán )，一听到有不同的研(yán )究(jiū )，陈玲两眼发光，一展愁眉，兴高采烈(liè )地说道：爸爸，是真(zhēn )的吗(ma )？我要做各种各(gè )样的(de )实(shí )验。

第一学校，不(bú )单是可以学习文化知(zhī )识，还可以学习战斗(dòu )技能。

文化模块跟战(zhàn )斗技(jì )能(néng )类似，在下面划分(fèn )了(le )好多种类。

收复翼(yì )人部落之后，林森部(bù )落一直专注着各种基(jī )础建(jiàn )设(shè )，没有大规模的对(duì )外(wài )扩张。

任务要求：使用初级战斗技能的(de )人员达到1000人。

下方人(rén )流涌(yǒng )动(dòng )，为这座城镇(zhèn )增添(tiān )了(le )几分热闹气息。