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在机器人教师介绍(shào )完之后，陈天豪就把(bǎ )系统中(zhōng )关于学校的(de )详(xiáng )细信息共享给林森(sēn )他(tā )们几个管理层。

同(tóng )样(yàng )一声大喝闪电链，同样从能量核心处(chù )迸(bèng )发出一(yī )股能量，在(zài )体(tǐ )内经过一系列的转(zhuǎn )换(huàn )之后，从陈天豪的(de )右手迸发出来。

没一(yī )座建筑物均由石材(cái )组(zǔ )成，高达四十米，十(shí )层楼之高，每层楼(lóu )考(kǎo )虑了人类身高问题(tí )，平均高度达到四米(mǐ )。

陈玲(líng )一考完，就(jiù )马(mǎ )上奔向实验室，显(xiǎn )然(rán )实验室里面的各种(zhǒng )实验，对她更感兴趣(qù )。

学校并不是单纯(chún )的(de )只有一(yī )座建筑物，而(ér )是由多个建筑物组(zǔ )合(hé )而成。

陈天豪对比(bǐ )雷球攻击，闪电链的(de )攻击效(xiào )果并没有雷(léi )球(qiú )那么大，但闪电链(liàn )的(de )施放速度实在是太(tài )快(kuài )了。

新获得技能的(de )陈天豪，忍不住想要(yào )看看技(jì )能的效果。

陈(chén )天豪解锁了新的技(jì )能(néng )之后，机器人都可(kě )以传授给学生。

雷盾(dùn )的效果就如此惊人(rén )了(le )，这让陈天豪更加(jiā )期(qī )待闪电链的效果了(le )。