并且也不是单纯的文(wén )化课(kè ),还有那些(xiē )魔法(fǎ )技能(néng )的学习,基本上是对半开。
学校(xiào )里面前面几天的(de )课程(chéng ),主(zhǔ )要是收集每人对于各种基础学科(kē )的掌握能力(lì ),陈(chén )天豪(háo )共享(xiǎng )给机器人教师的只有基础信(xìn )息,而课程的掌(zhǎng )握还(hái )是需(xū )要收(shōu )集。
考试即将开始的铃声响(xiǎng )起,第一批考试(shì )人员(yuán )开始(shǐ )进入考场。
几乎每一个人都使用(yòng )了闪(shǎn )电链和火海(hǎi ),狂(kuáng )暴的(de )能量在他们手中肆虐,仿佛一不(bú )小心就要炸开一(yī )样。
不过(guò )石矿的增长速度很快,陈天豪预(yù )估一下,大(dà )约过(guò )多一(yī )个小(xiǎo )时左右就会达到所需要的石(shí )矿。
陈天豪不打(dǎ )算让(ràng )大家(jiā )放弃(qì )汉字,汉字作为传承已久的(de )文字(zì ),自然有其(qí )中的(de )道理(lǐ ),更何况他自己本就是一位国人(rén ),让他重新创造(zào )新的(de )文字(zì ),那简直是比杀了他还难,他把(bǎ )学习的难题丢给(gěi )了他(tā )的族(zú )人。
所有未成年的族人,都(dōu )得进(jìn )去学校里面(miàn )学习(xí ),实(shí )行全(quán )日制学习,教育必须从娃娃(wá )抓起(qǐ ),种族的未(wèi )来都(dōu )在这(zhè )些未(wèi )成年人身上。
这也就是机器(qì )人教(jiāo )师的优点之(zhī )一,强大(dà )的共享信息能力以及信息处理能(néng )力,普通的教师(shī )根本(běn )没法(fǎ )比拟。缺点就是教师人数太少,陈天豪现在恨不(bú )得自(zì )己能(néng )够生产这样的机器人教师,这样(yàng )就能够让所(suǒ )有族(zú )人都(dōu )学上(shàng )。
众人的膜拜产生的信仰力(lì ),第(dì )一时间被寺(sì )庙中(zhōng )的雕(diāo )像所吸收。
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