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在拥(yōng )有系统提供的(de )建筑物(wù )以及通(tōng )过系统学习的工人之后，各项资(zī )源都均(jun1 )速增长(zhǎng )中。

陈(chén )天豪暗自想着，这种学习(xí )方式不(bú )就跟以(yǐ )前的读(dú )书差不多？虽然前世的教(jiāo )育一直(zhí )被人贬(biǎn )低，但(dàn )对于部落来说，不(bú )失为一(yī )种学习(xí )手段。总不能(néng )每一次都是用积分(fèn )向系统学习吧(ba )。

不过(guò )，陈天(tiān )豪敏锐的发现，在(zài )那些技能后面(miàn )，有一(yī )些隐藏(cáng )的技能，似乎需要什么东西来解(jiě )锁。

未(wèi )成年人(rén )心思单纯，接触外面的事物较少(shǎo )，思想(xiǎng )比较活(huó )跃，不(bú )容易形成思想僵化，可以(yǐ )更高效(xiào )的学习(xí )。

林森(sēn )他们几个，得到授(shòu )权后，开始了(le )招收学(xué )生的工(gōng )作。

不过好在，陈(chén )天豪也(yě )知道欲(yù )速则不(bú )达，学(xué )习还需要劳逸结合(hé )，根据前世上(shàng )学经验(yàn )，给他(tā )们划分时间。