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成年人实行轮流(liú )制度(dù )，每人学习一天，机器(qì )人教(jiāo )师(shī )会根据每人的进度安(ān )排课程(chéng )。

陈天豪对比雷球攻(gōng )击，闪(shǎn )电链(liàn )的攻击效果并没(méi )有雷球(qiú )那么(me )大，但闪电链的(de )施放速(sù )度实(shí )在是太快了。

立(lì )刻又在(zài )陈天(tiān )豪的耳边响起系统的提(tí )示音(yīn )：恭喜你完成任务：技(jì )能普(pǔ )及，获得两点技能点。

学校(xiào )刚刚出来，教师只有十(shí )个，能够同时教的人数有限(xiàn )，最多(duō )能容纳5000人学习。

不同(tóng )的是火(huǒ )海，陈天豪虽然以前(qián )不会火(huǒ )系技(jì )能，但当收服翼(yì )人之后(hòu )，他(tā )也自然而然的学(xué )会了火(huǒ )系技(jì )能。

当然，就算(suàn )如此，他的(de )知识储备量，也是远远(yuǎn )超越(yuè )陈天豪，只不过他无法(fǎ )直接(jiē )用知识去帮助陈天豪，但他(tā )可以用迂回的方式，去(qù )帮助(zhù )陈(chén )天豪，陈玲能够学会(huì )新的知(zhī )识，就是陈天华的一(yī )次尝试(shì )。

火海所使用的能量(liàng )大概能(néng )造成(chéng )持续三十秒，三(sān )十秒看(kàn )似很(hěn )短，但是在这时(shí )间的高(gāo )温，足以让范围内的(de )一切东(dōng )西烧(shāo )毁。

学校里面前面几天(tiān )的课(kè )程，主要是收集每人对(duì )于各(gè )种基础学科的掌握能力(lì )，陈(chén )天豪共享给机器人教师(shī )的只(zhī )有(yǒu )基础信息，而课程的(de )掌握还(hái )是需要收集。

在其他(tā )生物没(méi )有强大实力下，这种(zhǒng )简单粗(cū )暴的(de )方法倒也还不错(cuò )。

他现(xiàn )在的(de )主要任务是把以(yǐ )前部落(luò )里面(miàn )的那些小孩都接过这边(biān )，那(nà )边只保留正常的工作运(yùn )行即(jí )可，需要换人的时候，再换(huàn )过来。