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假的啦，就是那个女生追迟砚，迟(chí )砚不理，她(tā )就跑去跳楼威胁。也不是(shì )在我们学校(xiào )跳的，在她自(zì )己学校，就(jiù )附近那职高(gāo )，一个神经病(bìng )，被拒绝了(le )还到处说迟(chí )砚坏话。

霍修(xiū )厉总是叫他(tā )太子，倒不(bú )是捧着，只是(shì )觉得贴切。

周老师走后，班上的说话(huà )声越来越大(dà )，孟行悠听得心烦，她合(hé )上书，转头(tóu )看迟砚。

这节课还是接着(zhe )昨天的讲，趁许先生在黑板写板书的(de )功夫，孟行(háng )悠做足心理建(jiàn )设，去戳迟(chí )砚的胳膊，声音甜美，态(tài )度友好：班(bān )长，你有多(duō )的笔吗？

吃鸡(jī )开黑，我们(men )宿舍两个人(rén )，还有人要来(lái )吗？

个子比(bǐ )同龄男生高，裤脚上滑了(le )小半截，露(lù )出脚踝，骨头突出，感觉(jiào )劲劲儿的。

教室太安静，他声音不轻(qīng )不重，字字(zì )入耳惹人背后发凉：事不(bú )过三，别让(ràng )我说第三遍。

打开微信，看见孟行悠(yōu )发过来的信息(xī )，手指在屏(píng )幕上按了几(jǐ )下，回复过去(qù )。

她这边写(xiě )得磕磕巴巴(bā )，不知道是笔(bǐ )芯存在感太(tài )弱，还是她一直埋着头，成功引起了(le )许先生的注意：孟行悠你(nǐ )低着头做什(shí )么，黑板上的你都记住了(le )？