前奏结束,迟砚右手的动作慢下(xià )来,音符(fú )变得(dé )轻轻柔柔,孟(mèng )行悠听(tīng )见他开始唱。
你先去教室,下课让学委带你去领(lǐng )教材。班(bān )主任(rèn )对身后的男生说。
[吴(wú )俊坤]:我(wǒ )要是(shì )说宵夜想吃火(huǒ )锅是不(bú )是太过分了?
孟行悠顾不上(shàng )回教室,一脚跨进办(bàn )公室,抬(tái )眼的(de )一瞬间,跟迟(chí )砚看过(guò )来的视线撞上(shàng ),她错愕得不(bú )敢相信自己的眼睛。
孟行悠听(tīng )完愣(lèng )住,磕磕巴巴(bā )地憋出(chū )一句话:见见(jiàn )家长啊?
大家(jiā )点头,纷纷说好,拿(ná )着卷子坐(zuò )回自(zì )己的座位,听孟行悠(yōu )讲题。
孟(mèng )行悠(yōu )嗯了一声,没(méi )再争,但还是免不了(le )失落,你刚回(huí )来又要走了
最后一个(gè )音符结束(shù ),节(jiē )奏恢复平静,一束光(guāng )从孟行悠的头(tóu )顶打下来。
有(yǒu )段日子没听见景宝的(de )声音,孟(mèng )行悠(yōu )还挺想念的,笑着跟(gēn )他打招呼(hū ):景(jǐng )宝景宝,悠崽(zǎi )呼叫景宝。
孟行悠讲(jiǎng )完最后一(yī )步骤(zhòu ),放下粉笔拍了拍手(shǒu ),余光对(duì )上迟(chí )砚的视线,有(yǒu )点不好(hǎo )意思地笑了笑(xiào )。
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