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前奏结束，迟砚右手的动作慢下(xià )来，音符(fú )变得(dé )轻轻柔柔，孟(mèng )行悠听(tīng )见他开始唱。

你先去教室，下课让学委带你去领(lǐng )教材。班(bān )主任(rèn )对身后的男生说。

[吴(wú )俊坤]：我(wǒ )要是(shì )说宵夜想吃火(huǒ )锅是不(bú )是太过分了？

孟行悠顾不上(shàng )回教室，一脚跨进办(bàn )公室，抬(tái )眼的(de )一瞬间，跟迟(chí )砚看过(guò )来的视线撞上(shàng )，她错愕得不(bú )敢相信自己的眼睛。

孟行悠听(tīng )完愣(lèng )住，磕磕巴巴(bā )地憋出(chū )一句话：见见(jiàn )家长啊？

大家(jiā )点头，纷纷说好，拿(ná )着卷子坐(zuò )回自(zì )己的座位，听孟行悠(yōu )讲题。

孟(mèng )行悠(yōu )嗯了一声，没(méi )再争，但还是免不了(le )失落，你刚回(huí )来又要走了

最后一个(gè )音符结束(shù )，节(jiē )奏恢复平静，一束光(guāng )从孟行悠的头(tóu )顶打下来。

有(yǒu )段日子没听见景宝的(de )声音，孟(mèng )行悠(yōu )还挺想念的，笑着跟(gēn )他打招呼(hū )：景(jǐng )宝景宝，悠崽(zǎi )呼叫景宝。

孟行悠讲(jiǎng )完最后一(yī )步骤(zhòu )，放下粉笔拍了拍手(shǒu )，余光对(duì )上迟(chí )砚的视线，有(yǒu )点不好(hǎo )意思地笑了笑(xiào )。