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教室气氛莫名(míng )有些僵，孟行悠思(sī )忖(cǔn )片刻，委婉地说：还(hái )可以，我看其他班(bān )也(yě )这样排版的。不过(guò )我们班如果要争名次(cì )，不如搞点跟别人(rén )不(bú )一样的？

只是比重(chóng )不(bú )高，迟砚在(zài )心里补(bǔ )充(chōng )，这句话没有说出(chū )口。

课桌面积有限(xiàn )，孟行悠只能跳下来(lái )挪(nuó )位置，又踩上去，这(zhè )样反反复复(fù )，卷轴(zhóu )部分的线条始终不够(gòu )连贯。

迟砚见她这(zhè )么(me )安静，还挺不习惯(guàn )，问：你是不是不想(xiǎng )画(huà )？

还是谢谢你。孟(mèng )行悠就此打住，不愿(yuàn )深想，主任这回肯(kěn )定(dìng )记住咱们班了，特(tè )别(bié )是你，你把(bǎ )他得罪(zuì )惨(cǎn )了。

孟行悠没注意(yì )到迟砚的反常，听(tīng )见(jiàn )他说好斗志更加高(gāo )昂(áng )，开始说黑板报怎(zěn )么(me )出的事情。

孟行悠(yōu )的热情被这盆冷水浇(jiāo )灭了一大半，她垂(chuí )着(zhe )头，想伸手把手机(jī )拿(ná )回来，却抓了空。

秦(qín )千艺凑上前看，她(tā )大概明白孟行悠的(de )意(yì )思，若真能照她说(shuō )的(de )那样做成实物，绝(jué )对(duì )甩她那个点(diǎn )子好几(jǐ )条街。