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刚刚陈天豪还在想，建立学校之后，怎么样解决教师问题，毕竟他(tā )前世只(zhī )是一个(gè )普(pǔ )通人(rén )，即使(shǐ )是(shì )以他(tā )那(nà )时的(de )学(xué )科为基(jī )础，他也无法解释那么多理论知识。

不等他细想，一旁的测试人员也释放出自己手中的(de )魔法技(jì )能，砸(zá )向了自(zì )己(jǐ )眼前(qián )的(de )目标(biāo )。

在他(tā )来(lái )这里之(zhī )前，很多小孩都被派往了其他方向去寻找部落的踪迹，好几天没有回那边，也不知道都回来没(méi )有。

陈(chén )天豪万(wàn )万(wàn )没想(xiǎng )到(dào )，自(zì )己(jǐ )试验(yàn )技(jì )能也(yě )能(néng )产生信(xìn )仰力，不过现在他是没有感受到信仰力的存在，只有等雕像收集了100点信仰力之后，才会(huì )反馈到(dào )他身上(shàng )，现在(zài )的(de )陈天(tiān )豪(háo )对此(cǐ )一(yī )无所(suǒ )知(zhī )。

被突(tū )如其来的声音吓了一跳，陈天豪嘱咐道。

比起战斗机能孤零零的几个，文化技能多了好多技能(néng )。

这些(xiē )建筑物(wù )划(huá )分了(le )多(duō )个区(qū )域(yù )，教(jiāo )学(xué )区、宿(xiǔ )舍区、办公区、试验区等。